Estrategias metodológicas innovadoras vs tradicionalistas en el contexto ecuatoriano: Fortaleciendo el liderazgo docente en la era digital

Autores/as

Jimy Alcides Pogo Freire, Investigador Independiente; Mayra del Rocío Cabrera Gonzabay, Investigadora Independiente; Luis Fernando Chuquitarco Ordóñez, Investigador Independiente; Ginger Micaela Armijos Granda, Investigadora Independiente; Daysy Maricela Gaona Rojas, Investigadora Independiente
DOI: https://doi.org/10.63415/saga.2026.106

Palabras clave:

liderazgo docente, innovación educativa, metodologías activas, transformación digital, inteligencia artificial, educación ecuatoriana

Sinopsis

La educación ecuatoriana atraviesa un período de reconfiguración pedagógica impulsado por la expansión tecnológica, la diversificación de los escenarios de aprendizaje y la necesidad de fortalecer el liderazgo docente mediante prácticas capaces de responder a las exigencias formativas del siglo XXI. Este libro analiza la coexistencia de estrategias metodológicas innovadoras y tradicionalistas, estableciendo una valoración académica de sus aportes, limitaciones y posibilidades de articulación dentro de los distintos niveles educativos. A partir de una revisión crítica de modelos de enseñanza, experiencias institucionales y procesos de transformación pedagógica, la obra examina el papel del profesorado como agente dinamizador de la calidad educativa, la construcción del conocimiento y la promoción de competencias vinculadas con la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y la ciudadanía digital. La discusión incorpora perspectivas relacionadas con el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación, el aula invertida, la inteligencia artificial aplicada a la educación y otras prácticas mediadas por recursos digitales, contrastándolas con enfoques centrados en la transmisión de contenidos y la instrucción directa. Mediante un análisis orientado a la realidad educativa ecuatoriana, el texto aporta criterios para la toma de decisiones pedagógicas, la gestión del cambio institucional y el fortalecimiento de culturas escolares orientadas hacia la innovación, la participación activa y la mejora permanente de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Publicado

junio 24, 2026

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Derechos de autor 2026 Editorial SAGA

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-803-50-1

Cómo citar

Pogo Freire, J. A., Cabrera Gonzabay, M. del R., Chuquitarco Ordóñez, L. F., Armijos Granda, G. M., & Gaona Rojas, D. M. (2026). Estrategias metodológicas innovadoras vs tradicionalistas en el contexto ecuatoriano: Fortaleciendo el liderazgo docente en la era digital. Editorial SAGA. https://doi.org/10.63415/saga.2026.106