Narrativas audiovisuales y educomunicación: Estrategias creativas para transformar el aprendizaje

Autores/as

Pamela Estefanía Naranjo Chávez
Universidad Politécnica Estatal del Carchi
https://orcid.org/0009-0005-6866-254X
DOI: https://doi.org/10.63415/saga.2026.146

Palabras clave:

comunicación audiovisual, tecnología educacional, innovación educativa, aprendizaje activo, alfabetización mediática

Sinopsis

El libro Narrativas audiovisuales y educomunicación: estrategias creativas para transformar el aprendizaje aborda el potencial de los lenguajes audiovisuales y las tecnologías digitales para enriquecer los procesos educativos mediante propuestas pedagógicas innovadoras. Desde una perspectiva educomunicativa, examina la relación entre comunicación y construcción del conocimiento, destacando el papel de la imagen y el sonido en el desarrollo de experiencias de aprendizaje participativas. La obra profundiza en la alfabetización audiovisual y reconoce al estudiante como creador de contenidos y protagonista de su formación. Asimismo, analiza las posibilidades educativas de la producción multimedia mediante videos didácticos y pódcast, junto con animaciones y recursos interactivos que favorecen nuevas formas de expresión. Un eje central corresponde a las narrativas transmedia como estrategias para articular plataformas digitales y promover la participación estudiantil mediante procesos de cocreación. También se examinan metodologías de aprendizaje activo orientadas al diseño de proyectos audiovisuales y a la evaluación de su efectividad comunicativa y pedagógica. A partir de experiencias y aplicaciones en Ecuador, el libro propone integrar creatividad y tecnología en prácticas educativas que fortalezcan las competencias comunicativas y digitales, fomenten la colaboración y contribuyan a transformar los entornos de enseñanza y aprendizaje contemporáneos.

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Biografía del autor/a

Pamela Estefanía Naranjo Chávez, Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Es docente de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, con formación académica en comunicación digital, diseño gráfico y comunicación visual. Su trayectoria profesional se vincula con el ámbito educativo y las posibilidades expresivas de los lenguajes visuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Posee el título de Magíster en Comunicación con mención en Comunicación Digital por la Universidad Técnica del Norte y el título de Ingeniera en Diseño Gráfico por la Universidad Metropolitana. Complementa su preparación con certificaciones del Sistema Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional en Diseño Gráfico y Comunicación Visual, que respaldan sus competencias en el campo de la creación y producción de contenidos gráficos.

Su perfil académico integra conocimientos relacionados con la comunicación, las tecnologías digitales y los recursos visuales aplicados a la educación. Desde su labor docente, reconoce el valor de las narrativas audiovisuales como medios para favorecer experiencias formativas participativas y cercanas a las realidades contemporáneas.

Es autora del libro Narrativas audiovisuales y educomunicación: Estrategias creativas para transformar el aprendizaje, una obra que aborda las relaciones entre creatividad, comunicación y pedagogía, con especial atención al potencial educativo de los contenidos audiovisuales y las metodologías participativas.

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LIBRO (Formato PDF)

Publicado

octubre 24, 2026

Categorías

Derechos de autor 2026 Editorial SAGA

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-803-92-1

Cómo citar

Naranjo Chávez, P. E. (2026). Narrativas audiovisuales y educomunicación: Estrategias creativas para transformar el aprendizaje. Editorial SAGA. https://doi.org/10.63415/saga.2026.146