Neurociencia Cognitiva para la Formación Docente

Autores/as

Victor Reinaldo Jama Zambrano
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
https://orcid.org/0000-0001-8053-5475
Jehovana Katiuska Cornejo Zambrano
Ministerio de Educación
https://orcid.org/0000-0002-8627-4736
Fiamma Valentina Jama Cornejo
Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López
https://orcid.org/0009-0009-4258-2049

Palabras clave:

neurociencia cognitiva, neuroeducación, aprendizaje, neuroplasticidad, docencia

Sinopsis

El presente libro titulado Neurociencia Cognitiva para la Formación Docente, constituye una obra integral que busca acercar los conocimientos neurocientíficos a la práctica educativa. A través de un enfoque interdisciplinario, se explica la influencia de las funciones cerebrales, el sistema nervioso y los procesos cognitivos en el aprendizaje. El texto está estructurado en capítulos que abordan desde los fundamentos de la neurociencia cognitiva hasta la neurodidáctica, la plasticidad cerebral y los trastornos del aprendizaje. Destaca la importancia de las emociones, el lenguaje, la percepción y la motricidad en el desarrollo educativo, así como la interacción entre genética y entorno. Entre los autores que se menciona se encuentran Mora, Dehaene, Kandel y Gazzaniga, quienes son ampliamente citados para fundamentar la relevancia de diseñar entornos pedagógicos que estimulen la neuroplasticidad, la motivación y el aprendizaje significativo. Además, se propone una pedagogía basada en el conocimiento del funcionamiento cerebral, que promueva la inclusión, el respeto a la diversidad cognitiva y la aplicación de estrategias personalizadas.

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Publicado

mayo 22, 2025

Categorías

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9942-7397-4-2

Dimensiones físicas

Cómo citar

Jama Zambrano, V. R., Cornejo Zambrano, J. K., & Jama Cornejo, F. V. (2025). Neurociencia Cognitiva para la Formación Docente. Editorial SAGA. https://doi.org/10.63415/saga.2025.18