Editorial SAGA es una empresa comprometida con la difusión del conocimiento, la cultura y la literatura a través de publicaciones innovadoras y de alta calidad. Nos especializamos en la producción de libros, revistas y contenido digital en diversas áreas del saber, abarcando desde literatura y humanidades hasta ciencia y tecnología. Con un equipo de expertos en edición, diseño y distribución, buscamos impactar positivamente en la sociedad promoviendo la lectura y el acceso a información veraz y relevante. Misión Publicar y difundir contenido editorial de calidad que contribuya al desarrollo intelectual, cultural y educativo de la sociedad, apoyando a escritores, investigadores y creadores en la materialización y proyección de sus obras. Visión Ser una editorial líder en el ámbito hispanoamericano, reconocida por su innovación, excelencia y compromiso con el fomento de la lectura, la educación y la divulgación del conocimiento en formatos impresos y digitales. Valores Institucionales Calidad: Nos aseguramos de que cada publicación cumpla con los más altos estándares editoriales. Innovación: Apostamos por nuevas tecnologías y formatos para llegar a más lectores. Compromiso: Apoyamos a autores y lectores en la creación y difusión del conocimiento. Accesibilidad: Promovemos el acceso equitativo a la información y la cultura
Derecho y Transformación Digital en Ecuador: Inteligencia Artificial, Protección de Datos y Nuevos Derechos Digitales
Derecho y Transformación Digital en Ecuador: Inteligencia Artificial, Protección de Datos y Nuevos Derechos Digitales examina las transformaciones que las tecnologías digitales producen en el ordenamiento jurídico ecuatoriano, con especial atención a la inteligencia artificial, la protección de datos personales y la configuración contemporánea de los derechos digitales. La obra articula una lectura constitucional, normativa e institucional destinada a comprender las relaciones entre innovación tecnológica, dignidad humana, autonomía, privacidad y responsabilidad jurídica. Desde una perspectiva académica e interdisciplinaria, analiza la incidencia de los sistemas algorítmicos en las decisiones públicas y privadas, el tratamiento automatizado de información, los datos biométricos, la identidad digital, la discriminación algorítmica y la circulación transfronteriza de datos. Examina también la responsabilidad derivada de sistemas inteligentes, la autoría de contenidos sintéticos, los deepfakes, la desconexión digital, los neuroderechos y la tutela de la autonomía cognitiva. El estudio incorpora mecanismos regulatorios vinculados con auditorías algorítmicas, trazabilidad, evaluación de impacto, certificación tecnológica y espacios controlados de experimentación normativa. Bajo una perspectiva centrada en la persona, el libro plantea criterios para fortalecer la regulación ecuatoriana mediante garantías capaces de conciliar innovación, seguridad jurídica, transparencia y protección efectiva de derechos ante una sociedad progresivamente mediada por tecnologías digitales.
Ciberseguridad para la Transformación Digital: Gobierno de TI, Arquitecturas Empresariales e Innovación para la Empresa Inteligente
Ciberseguridad para la Transformación Digital: Gobierno de TI, Arquitecturas Empresariales e Innovación para la Empresa Inteligente presenta una visión académica e integradora de la seguridad digital como componente transversal de la dirección organizacional, vinculando gobierno de tecnologías de información, gestión de riesgos, arquitectura empresarial e innovación con los procesos que sustentan la evolución de las organizaciones contemporáneas. La obra examina principios, modelos y prácticas destinados a proteger activos, datos, servicios e infraestructuras frente a amenazas crecientes, mientras relaciona la toma de decisiones tecnológicas con objetivos estratégicos, cumplimiento normativo, continuidad operativa y generación de valor. Su enfoque articula personas, procesos y tecnología. Mediante una perspectiva orientada a la empresa inteligente, el libro aborda la incorporación responsable de automatización, analítica, inteligencia artificial, servicios digitales y ecosistemas interconectados, destacando la necesidad de diseñar capacidades resilientes, mecanismos de control y estructuras de gobernanza que favorezcan confianza y adaptabilidad. También analiza la arquitectura empresarial como instrumento para alinear estrategia, información, aplicaciones e infraestructura, facilitando decisiones coherentes ante cambios tecnológicos acelerados. Dirigida a profesionales, directivos, investigadores y estudiantes, la obra ofrece fundamentos para comprender la ciberseguridad como disciplina estratégica capaz de fortalecer innovación, competitividad, sostenibilidad y madurez digital en entornos organizacionales complejos, dinámicos y conectados globalmente.
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnología educativa e innovación digital en la enseñanza: Inteligencia artificial, recursos interactivos y entornos virtuales para fortalecer el aprendizaje
La transformación de la educación mediante tecnologías digitales impulsa nuevas formas de diseñar, desarrollar y evaluar experiencias formativas orientadas al fortalecimiento del aprendizaje, la construcción colaborativa del conocimiento y el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes. Tecnología educativa e innovación digital en la enseñanza: Inteligencia artificial, recursos interactivos y entornos virtuales para fortalecer el aprendizaje presenta una visión académica sobre la incorporación de la inteligencia artificial, los recursos interactivos y los entornos virtuales dentro de propuestas pedagógicas que favorecen la personalización, la accesibilidad, la creatividad, la participación activa y la toma de decisiones sustentadas en analítica educativa, articulando referentes teóricos, modelos de diseño instruccional, estrategias metodológicas y experiencias aplicadas que respaldan prácticas educativas de alta calidad. La obra examina el potencial de plataformas inteligentes, herramientas multimedia, laboratorios virtuales, simuladores, realidad aumentada, realidad virtual y sistemas de evaluación digital para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo ambientes formativos flexibles, inclusivos y colaborativos, respaldados por principios éticos, gobernanza de datos y uso responsable de la inteligencia artificial. Cada capítulo aporta orientaciones, ejemplos y propuestas transferibles a diversos niveles educativos, favoreciendo la innovación pedagógica, la mejora continua de la práctica docente y la consolidación de una cultura digital orientada al aprendizaje permanente.
Educación Básica Activa y Digital: Innovación y Currículo Priorizado
Educación Básica Activa y Digital: Innovación y Currículo Priorizado presenta una propuesta académica orientada a renovar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la articulación de pedagogías activas, inclusión, tecnologías digitales y selección curricular pertinente. La obra examina los fundamentos de una educación centrada en el estudiante, el desarrollo de competencias para la ciudadanía digital y la construcción de una cultura de aprendizaje permanente, junto con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje y la atención a la diversidad. A lo largo de sus capítulos se estudian metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, problemas y retos, el aula invertida, el aprendizaje cooperativo, la gamificación y el fortalecimiento del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. También se abordan ecosistemas digitales, plataformas virtuales, aplicaciones colaborativas, inteligencia artificial, realidad aumentada, realidad virtual y producción de contenidos interactivos. La evaluación formativa ocupa un lugar relevante mediante rúbricas, portafolios electrónicos, analítica del aprendizaje y retroalimentación apoyada por tecnología. El volumen integra, además, proyectos interdisciplinarios y STEAM, emprendimiento, sostenibilidad, ética tecnológica, liderazgo estudiantil, aprendizaje-servicio y comunidades de aprendizaje, ofreciendo referentes para una educación básica inclusiva, participativa, innovadora y vinculada con las competencias contemporáneas en diversos escenarios escolares y prácticas docentes actuales.
Derecho Corporativo y Propiedad Intelectual en el Ecuador: Aspectos Societarios, Contractuales y Protección Jurídica de los Activos Intangibles
Esta obra ofrece un análisis integral del derecho corporativo y la propiedad intelectual en el Ecuador, mediante una articulación sistemática entre el régimen societario, la contratación empresarial y la tutela jurídica de los activos intangibles. Examina la constitución, organización y funcionamiento de las sociedades, los deberes fiduciarios, la responsabilidad de administradores y socios, junto con mecanismos contractuales destinados a fortalecer la gestión empresarial dentro del ordenamiento ecuatoriano. Desarrolla además el tratamiento de marcas, patentes, derechos de autor, secretos empresariales y demás bienes inmateriales, considerando procedimientos registrales, licenciamiento, transferencia tecnológica y estrategias preventivas frente a conflictos judiciales o administrativos. Cada capítulo integra doctrina, legislación, jurisprudencia relevante y criterios interpretativos orientados a fortalecer la seguridad jurídica de las empresas, los emprendedores, los inversionistas y los profesionales del derecho. La obra mantiene un equilibrio entre el fundamento teórico y la aplicación práctica, facilitando la comprensión sistemática de las relaciones corporativas y la protección jurídica de la innovación mediante herramientas normativas vigentes. El contenido aporta referencias útiles para la investigación académica, el ejercicio profesional especializado y los procesos de toma de decisiones empresariales. Asimismo, promueve el cumplimiento normativo, la prevención de riesgos jurídicos y la adecuada gestión de los activos intangibles como elementos esenciales para fortalecer la competitividad, la innovación y el desarrollo sostenible de las organizaciones.
Evaluación educativa para el aprendizaje y la mejora continua: Instrumentos, competencias y retroalimentación formativa en escenarios pedagógicos actuales
Evaluación educativa para el aprendizaje y la mejora continua: Instrumentos, competencias y retroalimentación formativa en escenarios pedagógicos actuales presenta una visión integral de la evaluación orientada al fortalecimiento del aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo profesional docente mediante fundamentos conceptuales, aportes metodológicos y estrategias sustentadas en evidencia científica, con atención permanente a la relación entre enseñanza, valoración del desempeño y toma de decisiones pedagógicas. La obra desarrolla los principios que orientan la construcción de instrumentos válidos y confiables, el diseño de rúbricas, listas de cotejo, portafolios y recursos digitales, junto con prácticas de retroalimentación formativa capaces de favorecer la autorregulación, la reflexión y la mejora permanente. También aborda las competencias profesionales requeridas para ejercer procesos evaluativos éticos, objetivos e inclusivos, integrando perspectivas vinculadas con la transformación digital, la analítica del aprendizaje y la inteligencia artificial dentro de ambientes educativos diversos. Cada capítulo articula fundamentos teóricos, ejemplos aplicados y orientaciones didácticas dirigidas a docentes, investigadores, estudiantes de posgrado y responsables de políticas educativas, ofreciendo un referente académico destinado al fortalecimiento de culturas institucionales centradas en la evidencia, la innovación responsable y la excelencia educativa, favoreciendo prácticas evaluativas pertinentes, transparentes y orientadas al aprendizaje significativo en distintos niveles y modalidades de enseñanza.
Gobernanza pública: Ruta práctica para los alcaldes
Gobernanza pública: Ruta práctica para los alcaldes presenta una propuesta orientada al fortalecimiento de la gestión municipal mediante un enfoque que integra planificación estratégica, liderazgo político, comunicación institucional, participación ciudadana y administración pública, con especial atención a la realidad de los gobiernos autónomos descentralizados del Ecuador. La obra desarrolla una secuencia metodológica que acompaña al alcalde desde la transición posterior al proceso electoral hasta la consolidación de un legado de gobierno sustentado en resultados verificables, relaciones institucionales eficientes y legitimidad social. Cada capítulo articula fundamentos normativos, referencias académicas, experiencias territoriales, estudios de caso y recomendaciones operativas destinadas a facilitar la toma de decisiones en escenarios de alta complejidad administrativa y política. El texto concede especial relevancia a la construcción de consensos, la interacción con el concejo municipal, la coordinación entre distintos niveles de gobierno, la transparencia, la rendición de cuentas y el uso estratégico de indicadores cuantificables para fortalecer la credibilidad pública. Más que un manual administrativo, constituye una guía aplicada para autoridades locales, equipos técnicos, servidores públicos, investigadores y estudiantes interesados en perfeccionar las capacidades de gobierno, promover instituciones eficaces y favorecer procesos de desarrollo territorial con una visión ética, participativa y orientada al bienestar colectivo.
Desafíos pedagógicos y profesionales: Innovación, equidad y desarrollo docente
Desafíos pedagógicos y profesionales: Innovación, equidad y desarrollo docente presenta una reflexión académica acerca de la transformación de la práctica educativa mediante perspectivas que articulan innovación, equidad y crecimiento profesional del profesorado, con énfasis en la construcción de ambientes de aprendizaje inclusivos, el fortalecimiento de competencias pedagógicas, la integración crítica de tecnologías digitales, la investigación educativa y la producción de conocimiento orientada al mejoramiento permanente de la calidad formativa. La obra reúne aportes teóricos y metodológicos respaldados por evidencias científicas, experiencias institucionales y procesos de reflexión profesional que favorecen la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas, la evaluación auténtica, el liderazgo educativo, la colaboración entre pares y el diseño de estrategias capaces de responder a la diversidad del estudiantado desde principios de justicia educativa y responsabilidad ética. Cada capítulo aporta elementos para comprender las dinámicas actuales de la enseñanza, promover el aprendizaje significativo, fortalecer la identidad profesional docente y consolidar una cultura institucional basada en la mejora continua, la creatividad, la participación y la sostenibilidad educativa, ofreciendo un recurso de consulta para investigadores, docentes, directivos, estudiantes de posgrado y profesionales interesados en contribuir al desarrollo de sistemas educativos con mayor calidad, inclusión, compromiso social y proyección internacional.
Huellas que trascienden más allá del aula
Huellas que trascienden más allá del aula presenta una reflexión académica sobre la formación integral desarrollada en el Colegio Militar Abdón Calderón, donde la educación articula disciplina, liderazgo, valores, innovación pedagógica y compromiso social para fortalecer el desarrollo humano desde el nivel inicial hasta el bachillerato. La obra reúne experiencias institucionales, fundamentos educativos y prácticas orientadas al aprendizaje mediante proyectos, resolución de problemas, trabajo cooperativo, educación ambiental, deporte, arte, idiomas, salud mental y crecimiento emocional, destacando el papel del docente, la familia y la comunidad educativa en la construcción de ciudadanos responsables, éticos y competentes. Cada capítulo vincula principios formativos con evidencias derivadas de la práctica escolar, mostrando una propuesta que integra tradición militar, pensamiento crítico, creatividad, autorregulación y servicio a la patria mediante procesos educativos permanentes. El recorrido destaca la formación del carácter, el respeto, la convivencia, la resiliencia, la conciencia ambiental y la excelencia académica como componentes de una educación orientada al bien común, ofreciendo una visión que trasciende la enseñanza convencional y promueve capacidades para afrontar las exigencias sociales, profesionales y humanas del presente y del porvenir, mediante una articulación equilibrada entre conocimiento, experiencia, disciplina, innovación, responsabilidad colectiva y vocación educativa, inspirando lectores interesados en transformar la educación con integridad.
Nuevos horizontes en la Educación Superior: Un paso a la innovación
Este libro presenta una visión amplia de la educación superior contemporánea en América Latina y el mundo, describiendo transformaciones históricas, presiones globales y nuevas expectativas sociales que impulsan cambios profundos en universidades públicas y privadas. A través de capítulos articulados, la obra aborda la innovación educativa como eje estratégico institucional, mostrando rediseños curriculares, cultura organizacional orientada al cambio y experiencias exitosas que inspiran nuevas prácticas. Se examinan modelos pedagógicos centrados en el estudiante, aprendizaje basado en competencias, metodologías activas y evaluación formativa, conectando teoría con aplicación real. También se analiza la integración de tecnologías digitales, inteligencia artificial, entornos virtuales y educación híbrida como motores de flexibilidad académica y expansión del acceso. El texto resalta la investigación aplicada, la transferencia del conocimiento y la colaboración internacional como pilares del desarrollo científico y social. Asimismo, presenta sistemas de calidad, acreditación, mejora continua y formación integral con énfasis en habilidades profesionales, bienestar y equidad. La obra culmina con escenarios prospectivos, universidades inteligentes y responsabilidad social universitaria, ofreciendo una ruta transformadora para instituciones que buscan renovar su misión educativa con visión sostenible y compromiso humano. Propone estrategias viables, alianzas interinstitucionales y liderazgo académico capaz de sostener procesos de innovación duraderos y pertinentes coherentes siempre.
Sistemas acuapónicos sostenibles: Integración eficiente entre agricultura y acuicultura
Este libro presenta una visión aplicada y rigurosa de los sistemas acuapónicos sostenibles, integrando producción vegetal y acuícola en un modelo eficiente que optimiza recursos hídricos y energéticos mediante ciclos biológicos interdependientes que favorecen el equilibrio ecológico y la productividad continua. A lo largo de sus capítulos se describen procesos de diseño, instalación y operación, junto con estrategias de manejo técnico orientadas al incremento del rendimiento y la estabilidad del sistema, abordando la selección de especies, el control de parámetros del agua y la automatización mediante herramientas tecnológicas accesibles. Se abordan además enfoques de innovación que incorporan sensores, monitoreo remoto y energías renovables, permitiendo sistemas adaptables a entornos urbanos y rurales. La obra también analiza la viabilidad económica, los modelos de negocio y la proyección de emprendimientos acuapónicos, vinculando producción sostenible con seguridad alimentaria y desarrollo comunitario. Cada sección ofrece orientaciones prácticas respaldadas por principios ecológicos y productivos, dirigidas a estudiantes, investigadores y productores interesados en alternativas eficientes de producción integrada.
Ingenierías Aplicadas y Tecnologías Industriales
Educar desde el Cerebro y la Diversidad: Enfoque neuropsicopedagógico para la inclusión y el aprendizaje significativo
Educar desde el Cerebro y la Diversidad presenta una mirada integradora que une neurociencia, psicología del aprendizaje y práctica pedagógica con el propósito de transformar la experiencia educativa hacia una participación auténtica de todos los estudiantes. El libro plantea una enseñanza que reconoce la variabilidad humana como punto de partida y no como excepción, ofreciendo rutas prácticas para diseñar clases que favorezcan la atención, la memoria, la motivación y la autorregulación en escenarios reales de aula. A lo largo de sus capítulos se proponen herramientas accesibles que conectan la teoría con decisiones pedagógicas diarias, desde la planificación de actividades multisensoriales hasta la evaluación formativa que promueve progreso continuo. Se abordan las diferencias en funciones ejecutivas, procesamiento sensorial y ritmos de aprendizaje mediante estrategias que reducen barreras y amplían la participación. El texto promueve ambientes emocionalmente seguros, colaboración con familias y trabajo interdisciplinario, fomentando bienestar docente y estudiantil. Cada sección aporta ejemplos, orientaciones y propuestas listas para aplicarse, con el propósito de impulsar aprendizajes duraderos y significativos. Esta obra invita a replantear la enseñanza desde la comprensión del cerebro humano y la riqueza de la diversidad presente en cada aula.
Neuroeducación y desarrollo integral del estudiante: Bases cerebrales, emociones y procesos cognitivos aplicados a la enseñanza del siglo XXI
Neuroeducación y desarrollo integral del estudiante: Bases cerebrales, emociones y procesos cognitivos aplicados a la enseñanza del siglo XXI constituye una obra académica orientada al análisis de las relaciones entre el funcionamiento cerebral, la vida emocional y los procesos cognitivos que intervienen en la construcción del aprendizaje durante las distintas etapas de formación. A partir de aportes procedentes de la neurociencia, la psicología cognitiva y las ciencias de la educación, el libro presenta una visión articulada del desarrollo estudiantil, destacando la influencia de la plasticidad neuronal, la atención, la memoria, las funciones ejecutivas, la motivación y la regulación emocional en el desempeño académico y en el bienestar personal. La obra examina la manera en que las experiencias educativas pueden favorecer el fortalecimiento de habilidades intelectuales, socioemocionales y éticas mediante estrategias pedagógicas respaldadas por evidencia científica, promoviendo prácticas de enseñanza acordes con las características del cerebro humano. Cada capítulo integra conocimientos teóricos y aplicaciones educativas destinadas a enriquecer la labor docente, fortalecer la participación activa del estudiante y potenciar procesos de aprendizaje significativos. Desde una perspectiva interdisciplinaria, el texto ofrece herramientas conceptuales para comprender la diversidad de trayectorias de aprendizaje y contribuir al desarrollo integral de ciudadanos capaces de aprender, reflexionar, colaborar y desenvolverse en sociedades caracterizadas por la transformación permanente.
Estrategias metodológicas innovadoras vs tradicionalistas en el contexto ecuatoriano: Fortaleciendo el liderazgo docente en la era digital
La educación ecuatoriana atraviesa un período de reconfiguración pedagógica impulsado por la expansión tecnológica, la diversificación de los escenarios de aprendizaje y la necesidad de fortalecer el liderazgo docente mediante prácticas capaces de responder a las exigencias formativas del siglo XXI. Este libro analiza la coexistencia de estrategias metodológicas innovadoras y tradicionalistas, estableciendo una valoración académica de sus aportes, limitaciones y posibilidades de articulación dentro de los distintos niveles educativos. A partir de una revisión crítica de modelos de enseñanza, experiencias institucionales y procesos de transformación pedagógica, la obra examina el papel del profesorado como agente dinamizador de la calidad educativa, la construcción del conocimiento y la promoción de competencias vinculadas con la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y la ciudadanía digital. La discusión incorpora perspectivas relacionadas con el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación, el aula invertida, la inteligencia artificial aplicada a la educación y otras prácticas mediadas por recursos digitales, contrastándolas con enfoques centrados en la transmisión de contenidos y la instrucción directa. Mediante un análisis orientado a la realidad educativa ecuatoriana, el texto aporta criterios para la toma de decisiones pedagógicas, la gestión del cambio institucional y el fortalecimiento de culturas escolares orientadas hacia la innovación, la participación activa y la mejora permanente de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Inclusión y autonomía: Evaluar competencias en el aula invertida bajo principios DUA
Inclusión y autonomía: evaluar competencias en el aula invertida bajo principios DUA ofrece una visión académica orientada a la transformación de las prácticas evaluativas en escenarios educativos caracterizados por la diversidad estudiantil, la flexibilidad metodológica y la construcción progresiva del aprendizaje. La obra analiza la convergencia entre el aula invertida, la evaluación por competencias y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), destacando estrategias que favorecen la participación activa, la accesibilidad pedagógica y la toma de decisiones informadas por evidencias de desempeño. A lo largo de sus capítulos, se examinan mecanismos para diseñar experiencias formativas capaces de reconocer distintos ritmos, intereses y formas de expresión, promoviendo una cultura educativa centrada en la equidad y el desarrollo integral. La evaluación es presentada como un proceso continuo de acompañamiento, reflexión y mejora, vinculado con la autorregulación, la metacognición y la construcción de trayectorias de aprendizaje personalizadas. Desde una perspectiva innovadora, el libro incorpora recursos digitales, analítica del aprendizaje, inteligencia artificial y sistemas de retroalimentación que fortalecen la valoración auténtica de competencias. Esta propuesta aporta referentes conceptuales y orientaciones aplicadas para docentes, investigadores y responsables educativos interesados en consolidar prácticas evaluativas inclusivas, participativas y alineadas con las demandas contemporáneas de la educación.
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Hiperconectividad y bienestar psicológico: un análisis de los procesos de adaptación mental en la era digital
La expansión de las tecnologías digitales ha transformado profundamente la manera en que las personas perciben, procesan y gestionan sus experiencias diarias, generando nuevas dinámicas psicológicas vinculadas con la conectividad permanente, la circulación ininterrumpida de información y la presencia constante de dispositivos en casi todas las actividades humanas. *Hiperconectividad y bienestar psicológico: un análisis de los procesos de adaptación mental en la era digital* examina las modificaciones que experimentan la atención, las emociones, las relaciones interpersonales, los hábitos de descanso y los mecanismos de autorregulación dentro de una realidad caracterizada por la interacción continua con entornos digitales. La obra analiza los factores que influyen en la construcción de identidades virtuales, la administración de estímulos múltiples, la comparación social en plataformas digitales y las repercusiones asociadas con la sobrecarga informativa. A través de una perspectiva integradora, se presentan conocimientos derivados de la psicología, las neurociencias y los estudios sobre comportamiento tecnológico, acompañados por orientaciones aplicables a la vida cotidiana. Cada apartado aporta herramientas para fortalecer la capacidad de adaptación mental, promover prácticas de uso consciente de la tecnología y favorecer un equilibrio más saludable entre las experiencias digitales y presenciales, contribuyendo al desarrollo de una relación más reflexiva, autónoma y sostenible con el universo conectado contemporáneo.
Modelos empresariales disruptivos y sostenibilidad corporativa: Nuevas estructuras organizacionales, responsabilidad estratégica y competitividad global
Modelos empresariales disruptivos y sostenibilidad corporativa: Nuevas estructuras organizacionales, responsabilidad estratégica y competitividad global ofrece una visión integral sobre la evolución de las organizaciones en una economía caracterizada por la digitalización acelerada, la innovación tecnológica y la creciente demanda de prácticas responsables. La obra analiza la transformación de los modelos de negocio tradicionales hacia esquemas basados en plataformas digitales, inteligencia artificial, automatización, ecosistemas colaborativos y estructuras organizacionales ágiles capaces de generar valor en entornos dinámicos. A lo largo de sus capítulos, examina la gobernanza corporativa, la transparencia institucional, los sistemas de cumplimiento, la participación de grupos de interés y la gestión reputacional como componentes vinculados al crecimiento sostenible. También aborda la incorporación de criterios ESG, la economía circular, las finanzas sostenibles, la eficiencia energética y la innovación verde como elementos que fortalecen la competitividad empresarial en mercados internacionales. El libro presta especial atención a la expansión global inteligente, la analítica predictiva, las alianzas estratégicas transnacionales y la adaptación frente a cambios regulatorios y económicos. Desde una perspectiva contemporánea, presenta herramientas, enfoques y tendencias orientadas a la construcción de organizaciones resilientes, tecnológicamente avanzadas y comprometidas con la generación de valor económico, social y ambiental de largo plazo.
Educación Inicial inclusiva e innovadora: Estrategias desde el DUA y las metodologías activas
Educación Inicial inclusiva e innovadora: estrategias desde el DUA y las metodologías activas ofrece una visión integral de la educación infantil orientada al reconocimiento de la diversidad, la participación significativa y el desarrollo de experiencias de aprendizaje enriquecedoras para niños de 3 a 6 años. La obra articula los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje con propuestas pedagógicas activas que favorecen múltiples formas de acceso al conocimiento, expresión y participación, mediante juegos, actividades inclusivas y recursos adaptados a distintas necesidades y ritmos de aprendizaje. A lo largo de sus capítulos se presentan ambientes lúdicos, materiales multisensoriales, proyectos para la primera infancia, rincones pedagógicos, dinámicas de gamificación y herramientas digitales destinadas al fortalecimiento de capacidades cognitivas, socioemocionales y creativas. También se abordan estrategias de observación sistemática, portafolios digitales y procesos de retroalimentación orientados al acompañamiento del desarrollo infantil y la participación de las familias. La relación entre escuela, hogar y comunidad adquiere especial relevancia mediante propuestas colaborativas, proyectos comunitarios y redes digitales de apoyo educativo. Con un enfoque práctico y fundamentado, el libro brinda orientaciones, ejemplos y recursos que contribuyen a la construcción de experiencias educativas accesibles, equitativas, motivadoras y pertinentes para la infancia contemporánea.
Educación Inclusiva, Tecnología y Competencias Digitales en Educación Básica
Educación Inclusiva, Tecnología y Competencias Digitales en Educación Básica presenta una visión integral orientada al fortalecimiento de prácticas pedagógicas que favorecen la participación, el aprendizaje y la equidad en escenarios educativos caracterizados por la diversidad cultural, social y cognitiva. La obra aborda el marco normativo que orienta la inclusión educativa, la atención a la diversidad, la educación intercultural y la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación, articulando estos elementos con el desarrollo de competencias digitales desde edades tempranas. A lo largo de sus capítulos se analizan procesos de alfabetización digital, seguridad en línea, producción de contenidos y pensamiento computacional, junto con el uso de tecnologías innovadoras como la realidad aumentada, la realidad virtual, los laboratorios virtuales, las plataformas adaptativas y el microaprendizaje móvil. También se examina la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en entornos virtuales mediante recursos accesibles, materiales multimodales, videos interactivos y evaluaciones adaptadas. La evaluación por competencias adquiere relevancia mediante instrumentos digitales, evidencias multimedia, autoevaluación, coevaluación y analítica educativa. El libro concluye con una reflexión sobre educación híbrida, innovación basada en evidencia, escuelas inteligentes y transformación digital sostenible orientada al mejoramiento continuo de la Educación Básica.
Metodologías activas para transformar el aprendizaje: Estrategias participativas, innovación didáctica y construcción colaborativa del conocimiento en el aula contemporánea
La transformación educativa demanda experiencias de aprendizaje dinámicas, participativas y centradas en la construcción significativa del conocimiento. *Metodologías activas para transformar el aprendizaje: Estrategias participativas, innovación didáctica y construcción colaborativa del conocimiento en el aula contemporánea* presenta una visión renovada de la práctica pedagógica orientada al protagonismo estudiantil, la interacción permanente y la generación de experiencias que favorecen la comprensión profunda. A través de propuestas aplicables a distintos niveles educativos, la obra desarrolla estrategias que fortalecen la autonomía, el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo. Cada capítulo articula recursos pedagógicos, técnicas participativas, herramientas digitales, proyectos interdisciplinarios y mecanismos de evaluación vinculados con la mejora continua del aprendizaje. La obra promueve una enseñanza capaz de conectar conocimientos, experiencias y necesidades formativas mediante acciones que convierten al aula en un espacio de investigación, diálogo, producción colectiva y crecimiento académico. Docentes, investigadores, directivos y estudiantes encontrarán orientaciones prácticas para enriquecer la planificación, diversificar las experiencias educativas y fortalecer procesos formativos acordes con las demandas de una sociedad caracterizada por la innovación, la colaboración y el aprendizaje permanente. Esta publicación constituye una guía para impulsar cambios pedagógicos significativos orientados al desarrollo integral de quienes participan en los procesos educativos.
Empresas inteligentes y gobernanza corporativa en la economía digital: Transformación organizacional, innovación empresarial y desafíos regulatorios contemporáneos
La transformación digital ha redefinido la manera en que las organizaciones crean valor, gestionan información y desarrollan ventajas competitivas en un entorno cada vez más dinámico y tecnológico. La convergencia entre inteligencia artificial, automatización, análisis de datos y plataformas digitales impulsa cambios profundos en la gestión empresarial contemporánea. Esta obra examina los principales desafíos y oportunidades que enfrentan las empresas en la economía digital, abordando temas relacionados con innovación, gobernanza corporativa, transformación digital, cumplimiento normativo, protección de datos, ciberseguridad, sostenibilidad e inteligencia artificial. Desde una perspectiva académica y aplicada, integra enfoques estratégicos, tecnológicos y regulatorios para la toma de decisiones organizacionales. El contenido incorpora referencias al contexto ecuatoriano y latinoamericano en materia societaria, tributaria, corporativa y de regulación digital, complementadas con estándares internacionales de gobierno corporativo, ESG, compliance y transformación empresarial, junto con aplicaciones prácticas para el entorno corporativo contemporáneo. Dirigido a empresarios, directivos, consultores, investigadores, estudiantes y profesionales, este libro constituye una guía para comprender las tendencias que están redefiniendo la competitividad, la innovación y la sostenibilidad de las organizaciones en la era digital.
Deporte adaptado y salud constituye una obra académica orientada a comprender la relación entre actividad física, bienestar integral, inclusión y calidad de vida de las personas con discapacidad. A través de una visión interdisciplinaria sustentada en aportes de las ciencias del deporte, la educación, la salud y la rehabilitación, el libro presenta fundamentos conceptuales, enfoques científicos, estrategias pedagógicas y experiencias aplicadas que fortalecen la participación activa en diferentes entornos educativos, comunitarios y deportivos. Sus capítulos desarrollan temas relacionados con la actividad física adaptada, el deporte inclusivo, la evaluación funcional, la planificación del entrenamiento, la nutrición, los aspectos psicológicos y la construcción de programas orientados al bienestar físico, emocional y social. La obra promueve una comprensión centrada en las capacidades humanas, el respeto a la diversidad y la igualdad de oportunidades, destacando el papel del movimiento corporal como herramienta para potenciar la autonomía, la autoestima, la integración comunitaria y el desarrollo humano. Docentes, entrenadores, estudiantes universitarios, profesionales de la salud y familias encontrarán en estas páginas conocimientos actualizados, orientaciones metodológicas y propuestas de intervención que favorecen una vida activa, participativa y saludable, contribuyendo al fortalecimiento de sociedades más inclusivas, equitativas y comprometidas con el ejercicio pleno de los derechos de todas las personas.
Prospectiva Estratégica ofrece una visión integral de los procesos que permiten anticipar escenarios, comprender dinámicas institucionales y orientar la toma de decisiones mediante herramientas metodológicas aplicadas a organizaciones educativas, públicas y privadas. A lo largo de sus capítulos se desarrolla un recorrido que articula diagnóstico situacional, análisis del entorno, identificación de variables estratégicas, mapeo de actores, construcción de escenarios y formulación de estrategias orientadas al largo plazo. La obra presenta fundamentos conceptuales y procedimientos prácticos que facilitan la comprensión de fenómenos complejos, permitiendo reconocer tendencias, riesgos, oportunidades y factores de cambio capaces de influir en el futuro de las organizaciones. Mediante ejemplos, matrices de análisis, técnicas de investigación, procesos de sistematización y modelos de planificación, se proporciona una guía para fortalecer la capacidad de adaptación institucional frente a entornos dinámicos y exigentes. El texto vincula la prospectiva con la innovación, la gestión del conocimiento, la inteligencia artificial, la responsabilidad social y la formulación de políticas, destacando el valor de la cooperación entre actores estratégicos para impulsar procesos de transformación sostenibles. Esta obra constituye un recurso académico y profesional orientado a quienes buscan construir visiones de futuro fundamentadas en evidencia, análisis riguroso y pensamiento estratégico, con el propósito de generar organizaciones más resilientes, eficientes y preparadas para afrontar escenarios cambiantes.
Desarrollo de la capacidad fuerza en la Educación Física del Bachillerato Ecuatoriano: Fundamentos, metodologías y aplicaciones en contextos fiscales, particulares y militares
La capacidad fuerza constituye uno de los pilares del desarrollo físico durante la adolescencia y representa un componente esencial dentro de los procesos formativos de la Educación Física contemporánea. Esta obra presenta fundamentos teóricos, fisiológicos, neuromusculares y pedagógicos orientados al fortalecimiento de las competencias profesionales de docentes y especialistas vinculados al bachillerato ecuatoriano. A través de una visión integradora, se analizan los distintos tipos de fuerza, sus aplicaciones en el ámbito escolar y las orientaciones metodológicas respaldadas por la literatura científica para una enseñanza segura, eficiente y acorde con las características de los estudiantes. El lector encontrará propuestas de planificación, ejercicios prácticos, recursos didácticos, procedimientos de evaluación y criterios para la prevención de lesiones, favoreciendo una intervención educativa basada en el desarrollo progresivo de las capacidades físicas. La obra también dedica especial atención a las experiencias desarrolladas en instituciones fiscales, particulares y militares del Ecuador, destacando aportes relacionados con la disciplina, la preparación física funcional, el liderazgo y el trabajo cooperativo. Su contenido ofrece herramientas aplicables para fortalecer la calidad de las clases de Educación Física y contribuir al desarrollo integral de adolescentes capaces de participar activamente en actividades deportivas, académicas y de formación ciudadana.
Educación rural e intercultural en Ecuador: desafíos y oportunidades
La educación rural e intercultural en Ecuador se presenta como un entramado vivo donde la escuela dialoga con la memoria colectiva, los saberes ancestrales y las dinámicas territoriales que configuran la vida comunitaria. Este libro propone una mirada integradora que articula prácticas pedagógicas situadas, gestión educativa participativa e innovación didáctica con pertinencia cultural, reconociendo la diversidad lingüística y la riqueza simbólica de los pueblos. A través de experiencias, reflexiones y propuestas aplicadas, se evidencian formas de enseñanza que trascienden esquemas homogéneos y fortalecen la identidad, la autonomía y la participación social. Se destacan estrategias vinculadas con el aprendizaje colaborativo, el uso de tecnologías apropiadas y la construcción de materiales desde recursos locales, promoviendo una educación conectada con la realidad cotidiana. La obra también aborda la formación docente como un proceso continuo que integra investigación, acompañamiento pedagógico y bienestar profesional, orientado a responder a las particularidades del territorio rural. Cada capítulo aporta herramientas prácticas y perspectivas renovadas para comprender la educación como un proceso dinámico, profundamente humano y culturalmente situado, capaz de generar transformaciones significativas en las comunidades.
Evaluación del desempeño docente y desarrollo profesional en el sistema educativo ecuatoriano
La obra “Evaluación del desempeño docente y desarrollo profesional en el sistema educativo ecuatoriano” presenta una propuesta articulada que integra el análisis del marco vigente con prácticas contemporáneas de valoración pedagógica, organizadas en cinco capítulos que recorren desde la evolución normativa y los actores implicados hasta experiencias institucionales aplicadas en diversas realidades educativas del país. A lo largo del texto se examinan instrumentos, percepciones docentes y resultados nacionales, al tiempo que se introducen estrategias como la observación de clases, la autoevaluación, la coevaluación y el uso de portafolios digitales, vinculadas con procesos de mejora continua. Se plantea una relación directa entre evaluación y desarrollo profesional mediante itinerarios formativos, mentorías, comunidades de aprendizaje y seguimiento del progreso docente. La obra también incorpora el uso de plataformas digitales, analítica de datos e inteligencia artificial como recursos para enriquecer la retroalimentación pedagógica. En su tramo propositivo, se formulan modelos institucionales, indicadores de desempeño y acciones adaptadas a entornos rurales y urbanos, aportando una visión integral orientada a fortalecer la práctica docente y la calidad educativa en Ecuador.
Aprender con emociones: La inteligencia emocional desde la primera infancia
Aprender con emociones: la inteligencia emocional desde la primera infancia presenta una mirada sensible y práctica sobre el aprendizaje temprano, centrada en la vida emocional de niñas y niños desde sus primeros años. El libro propone una educación viva, cercana y profundamente humana, donde las emociones acompañan cada experiencia cotidiana. A través de escenas escolares reales, relatos breves, juegos sensoriales y rutinas afectivas, la obra muestra que sentir y aprender forman un mismo movimiento. El desarrollo del cerebro infantil se aborda desde una perspectiva clara y accesible, vinculando cuerpo, juego y vínculo afectivo. Cada capítulo invita a crear ambientes seguros, cálidos y estimulantes, donde el niño puede reconocer lo que siente, expresarlo con libertad y encontrar apoyo adulto sin juicios ni prisas. La narrativa alterna explicaciones amplias con propuestas concretas, pensadas para el aula y el hogar. El rol del educador y de la familia aparece como acompañamiento atento, capaz de escuchar, contener y dar sentido a la experiencia emocional diaria. Este libro apuesta por una educación inicial que valora la alegría, el enfado, la calma y la curiosidad como parte del crecimiento integral, fortaleciendo relaciones sanas y aprendizajes duraderos desde el inicio de la vida.
Las lenguas extranjeras en la gestión del turismo, los negocios y la internacionalización de la cultura
La obra presenta un recorrido riguroso y aplicado sobre el papel de las lenguas extranjeras en la gestión del turismo, los negocios y la proyección cultural en escenarios globales, articulando teoría y práctica con énfasis en la realidad ecuatoriana y su diversidad territorial, donde la comunicación multilingüe transforma la experiencia del visitante, fortalece la competitividad empresarial y posiciona la identidad nacional en circuitos internacionales de alto valor; a través de enfoques como el eTourism, la inteligencia comunicativa, la mediación cultural, la negociación bilingüe y la localización digital, el libro demuestra que el dominio lingüístico no es accesorio, sino un activo estratégico que reduce fricciones cognitivas, incrementa la confianza del usuario y eleva los estándares de calidad en servicios, gobernanza y producción académica, integrando además perspectivas innovadoras como el neuroturismo, la accesibilidad universal y la gestión de crisis, con el fin de consolidar destinos sostenibles, empresas globalmente articuladas y procesos de internacionalización cultural capaces de dialogar con múltiples audiencias sin perder autenticidad ni rigor técnico.
Arquitecturas de aprendizaje digital para la transformación educativa
“Arquitecturas de Aprendizaje Digital para la Transformación Educativa” presenta una visión integral y aplicada sobre la evolución de los sistemas educativos en entornos mediados por tecnología, articulando diseño pedagógico, innovación tecnológica y gestión institucional en una propuesta coherente y accionable. A lo largo de sus páginas, el libro describe estructuras flexibles de aprendizaje que integran inteligencia artificial, analítica de datos y experiencias inmersivas para potenciar trayectorias formativas personalizadas y dinámicas. Propone modelos que conectan plataformas, metodologías activas y evaluación continua, permitiendo a docentes, directivos y diseñadores instruccionales tomar decisiones informadas basadas en evidencia. Cada capítulo desarrolla estrategias prácticas, casos aplicados y herramientas que facilitan la implementación de ecosistemas digitales escalables y sostenibles. La obra también aborda la transformación de roles educativos, el rediseño de experiencias centradas en el estudiante y la construcción de culturas institucionales orientadas a la innovación permanente. Con un enfoque estratégico y operativo, este libro se convierte en una guía para repensar la educación en escenarios digitales, promoviendo calidad, equidad y pertinencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje en diversos niveles y modalidades educativas.
La acción extraordinaria de protección: análisis doctrinario y jurisprudencial
La acción extraordinaria de protección: análisis doctrinario y jurisprudencial constituye una obra jurídica orientada al estudio profundo de una de las garantías constitucionales más relevantes del ordenamiento ecuatoriano, desarrollada desde una perspectiva crítica, académica y práctica que articula doctrina, normativa y precedentes emitidos por la Corte Constitucional del Ecuador. A través de un recorrido sistemático por los fundamentos teóricos, la naturaleza jurídica, los presupuestos de procedencia, el trámite procesal y las principales líneas jurisprudenciales, la autora examina las tensiones existentes entre seguridad jurídica, tutela judicial efectiva y supremacía constitucional, ofreciendo al lector herramientas interpretativas para comprender el alcance de esta garantía dentro del Estado constitucional de derechos y justicia. La obra analiza sentencias emblemáticas, debates doctrinarios contemporáneos y problemas recurrentes en la práctica judicial, incorporando además referencias comparadas con otros sistemas constitucionales latinoamericanos y europeos. Su enfoque combina rigor académico con utilidad profesional, permitiendo que abogados, jueces, investigadores, docentes y estudiantes encuentren un material de consulta actualizado, reflexivo y técnicamente fundamentado sobre la protección de derechos fundamentales frente a decisiones judiciales ejecutoriadas.